GUÍA 

DIDÁCTICA

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

  • Pone en práctica diferentes estrategias de lectura en función del objetivo y el tipo de texto.
  • Comprende el significado de las palabras propias de un nivel formal incorporándolas a su propio léxico.
  • Relacionar información de un texto con su contexto.
  • Deduce las ideas principales de un texto y reconocer las secundarias comprendiendo las relaciones que se establecen entre ellas.
  • Hace inferencias e hipótesis sobre el sentido de una frase o un texto que contenga diferentes matices semánticos y que favorezca la construcción del sentido global y la evaluación crítica.
  • Reconoce y expresar el tema y la intención comunicativa de textos escritos propios del ámbito literario.
  • Localiza informaciones explícitas e implícitas en un texto relacionándolas entre sí y secuenciándolas.
  • Entiende instrucciones de cierta complejidad que permitan desenvolverse en situaciones de la vida cotidiana y en procesos de aprendizaje.
  • Escribe textos usando un registro adecuado, organizando las ideas con claridad, enlazando enunciados en secuencias lineales, cohesionando y respetando las normas gramaticales y ortográficas.
  • Produce textos diversos reconociendo el código lingüístico como instrumento capaz de organizar su pensamiento.
  • Conoce características del lenguaje literario y algunos recursos lingüístico y su uso en contextos literarios.
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