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Para consolidar los distintos procesos de Aprendizaje Cooperativo (AC), el aula se convierte en el marco idóneo para trabajar las distintas Rutinas de Pensamiento. Hemos seguido las distintas técnicas formales e informales a partir de Torrego (2011):
Para consolidar los distintos procesos de Aprendizaje Cooperativo (AC), el aula se convierte en el marco idóneo para trabajar las distintas Rutinas de Pensamiento. Hemos seguido las distintas técnicas formales e informales a partir de Torrego (2011):
Lectura en clase del libro propuesto
Lectura en clase del libro propuesto
Hablar en público suele ser una actividad que suscita inseguridades y temores. Gracias a estos consejos podrás practicar y mejorar sus prestaciones en las presentaciones orales. Recuerda que la mejor forma de aprender a hablar en público es la práctica, de igual forma que a andar se aprende andando.
Hablar en público suele ser una actividad que suscita inseguridades y temores. Gracias a estos consejos podrás practicar y mejorar sus prestaciones en las presentaciones orales. Recuerda que la mejor forma de aprender a hablar en público es la práctica, de igual forma que a andar se aprende andando.
Hablar en público suele ser una actividad que suscita inseguridades y temores. Gracias a estos consejos podrás practicar y mejorar sus prestaciones en las presentaciones orales. Recuerda que la mejor forma de aprender a hablar en público es la práctica, de igual forma que a andar se aprende andando.
Exposición y defensa de la presentación en clase
Tareas
DEL LIBRO AL DISCURSO TRANSMEDIA
Lectura en clase del libro propuesto
Realización de un storyboard de la presentación
Diseño de un guion a través de un discurso coherente, adecuado y cohesionado.
Selección de imágenes de alta calidad y con licencia Creative Commons.
Elaboración de la Pechakucha en PowerPoint
Exposición y defensa de la presentación en clase
Evaluación cuantitativa del proceso:
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Autoevaluación
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Coevaluación
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Heteroevaluación
Metacognición: evaluación cualitativa del proceso
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